Новый учебный год начался в Словакии без полноценного главы образовательного ведомства. Последний министр Петер Плавчан, номинант SNS, покинул свой пост в связи со скандалом с еврофондами. Руководить ведомством временно поручено министру землепользования Габриэле Матечной, которая уже заявила, что никаких переломных изменений проводить не собирается. Учителя и широкая общественность ждут, кто же станет новым министром образования, но имя его пока не названо. Руководитель школьных профсоюзов Павел Ондек оценивает возникшее положение как плохой сигнал для педагогов, учеников и всего общества, поскольку это свидетельствует об отсутствии стабильности в сфере школьного образования. П.Плавчан был восемнадцатым министром, считая с 1990 года. Частые изменения на министерском посту замедляют, по мнению Павела Ондека, ход школьной реформы и отдаляют ожидаемые реальные результаты.
Газета «Pravda» провела опрос среди учителей и родителей, чтобы узнать их ожидания и пожелания, связанные с новым учебным годом. В нем участвовали 80 учителей и 80 родителей, по десять в каждом крае республики. Ответы участников опроса подтвердили, что стабилизация ситуации в сфере школьного образования является для учителей жизненно важной. Более 66 процентов опрошенных учителей именно стабилизацию и успокоение политической ситуации в образовательном ведомстве назвали своим главным пожеланием. Основой, по их мнению, является опытный, компетентный и ассертивный министр с достаточно сильным политическим мандатом.
Второе наиболее частое пожелание учителей (33,3 процента опрошенных) касалось финансов. Они хотели бы больше денег для школ и на свои зарплаты. Сентябрьское повышение заработной платы на шесть процентов гарантировано, но остается под вопросом повышение в последующие годы. Учителя также указывают на то, что их работу в значительной степени затрудняет и недостаточное техническое оснащение школ. Больше средств на компьютеризацию, строительство спортивных сооружений, климатизацию школьных зданий хотели бы видеть 16,6 процента педагогов.
10 процентов опрошенных учителей считают, что более высокому качеству обучения способствовала бы и бóльшая его свобода, которую могла бы обеспечить и либерализация рынка учебников.
Опрошенные родители считают очень важной способность учителя мотивировать ученика, вызывать у него интерес к школе и к учебе. Они надеются, что их дети встретят в школе терпеливых педагогов, увлеченных своей работой, которая им приносит радость и является их призванием.
Министерство образования утверждает, что почти все требования учителей включены в подготовленную реформную программу «Обучающаяся Словакия». Материал объемом более 220 страниц должен быть внесен на рассмотрение правительства до конца нынешнего года.
Источник: SITA, Pravda
