Дети иностранцев, проживающих в Словакии, встречаются с немалыми трудностями в системе школьного образования. Об этом сообщила директор «Центра по изучению этнических групп и культур» Елена Галлова-Григлерова. Причина – небольшое количество детей-иностранцев.
Они составляют всего – 0,2% от общего числа учеников. Вся нагрузка по обучению этих делей ложится на плечи учителей, которые пытаются найти индивидуальный подход к каждому из учеников, учитывая их уровень знаний и способности обучаться на словацком языке. В международных документах, которые ратифицировала Словакия, говорится, что дети работающих за границей родителей, должны получать необходимое для них обязательное образование, в том числе обучаться языку той страны, в которой они на тот момент проживают. А государство должно поддерживать не только образование этих детей, но и позаботиться о развитии на их родном языке.
В начальных школах Словакии в настоящее время обучается почти 900 детей-иностранцев, чьи родители приехали в нашу страну на работу или по долгу службы. 650 детей имеют в Словакии постоянное жительство, это дети мигрантов, и школа становится тем учреждением, которое должно интегрировать этих детей в общество. «К детям-иностранцам должен быть совершенно иной подход», - говорит Елена Галлова-Григлерова из Центра по изучению этнических групп и культур. При этом обучение должно проходить в тех же условиях, что и у местных детей. Самая большая трудность – устранение языковых барьеров. Дети- иностранцы формально не испытывают в Словакии дискриминацию в обучении, однако равность условий еще не гарантирует успеха в их обучении. Поэтому Центр по изучению этнических групп и культур совместно с фондом Милана Шимечка проводят специальный тренинг для учителей, которые преподают в классах с детьми-иностранцами. Иноязычные ученики должны в Словакии получить равноценное образование, что и их сверстники в своей стране.
Источник: информационное агентство СИТА
