Национальная программа развития системы образования и воспитания должна определить направления развития словацкой школы на ближайший десятилетний период. Проект Программы был представлен на последнем заседании правительственного кабинета министром образования и науки республики Мартиной Любиовой. Члены кабинета пока приняли данную Программу к сведению, а не к исполнению, и тем самым поручили министру Любиовой внести в документ необходимые поправки и изменения. «Национальную Программу развития образования мы доработаем в течение нескольких ближайших недель с тем, чтобы она в максимальной форме согласовывалась с другими стратегическими планами правительства, принятыми им в иных сферах общественной жизни» - подчеркнула министр Любиова.
Национальная Программа делится на 10 отдельных частей. Пять из них касаются развития региональной системы образования, а пять следующих призваны решать проблемы высшего образования. Национальная Программа, представленная министром Любиовой, упор делает на решение трех важнейших проблем словацкой школы. Во- первых, речь идет о развитии системы, так называемого, «пожизненного» образования. Второй задачей поставлено обеспечение реальной интеграции или, как говорят специалисты в данной сфере - развития «инклюзивного» образования маргинальной части цыганского национального меньшинства в Словакии - то есть учеников из социально необеспеченных семей. Третьей задачей является практическое приспособление системы школьного образования к потребностям национальной экономики и рынка труда. Национальная Программа, как отмечает министр Любиова, включает в себя решение и более частных задач. Например, она намерена провести модернизацию системы обучения иностранным языкам. Причем планируется устранение имеющихся сегодня в некоторых школах проявлений дискриминации при выборе учениками первого обязательного иностранного языка. Министр Любиова не скрывает, что ее планы по реформированию системы образования на ближайшие 10 лет, были инициированы финской моделью, которая опирается на всемерное развитие именно инклюзивного образования, которое, по ее мнению, создает предпосылки для того, чтобы каждый ребенок в словацкой семье имел право и возможность получить доступ к качественному образованию в обычной школе и по месту своего проживания.
Документ министерства образования касается и вопросов финансирования работников этой сферы. Предусмотрено, что к сентябрю 2018 года зарплата учителей и педагогов будет повышена на 6 процентов, к январю 2019 года - еще на десять процентов и к январю 2020 года- снова на 10 процентов. На период до 2027 года на повышение зарплат учителям Национальной Программой запланировано направить 9 миллиардов евро. Судя по всему, отправление на доработку документа правительством, во многом было обусловлено замечаниями, которые на заседании кабинета озвучил министр финансов Петер Кажимир. Столь существенное повышение зарплат работникам сферы образования действительно нуждается в дальнейшей «проработке» минфином.
