Финансовая грамотность может преподаваться в школах как сквозная тема по множеству предметов. Не исключено, что в начальных и средних школах будет введен отдельный предмет «финансовая грамотность» в рамках имеющихся учебных часов. Об этом заявил министр образования Бранислав Грёлинг на прошлой неделе во время традиционного часа вопросов на пленарном заседании Национального совета Словацкой Республики.
«Добавление нового предмета, посвященного финансовой грамотности, в государственные образовательные программы, учитывая важность сквозных тем, которых у нас очень много, мы обсудим в рамках учебного плана», - сказал министр образования. Развитию финансовой грамотности также должна способствовать реформа содержания образования, основанная на трех поправках, одобренных парламентом на прошлой неделе.
С этой целью также была создана рабочая группа из около 300 директоров и учителей школ для обсуждения сквозных тем между предметами. «Финансовая грамотность должна быть частью национальной учебной программы, и эта тематика будет внедряться, как и в других странах, в различные предметы», - добавил министр.
«Это вопрос следующих нескольких недель или месяцев, чтобы профессионалы, такие как директора школ из регионов с преобладанием социально незащищенных слоев населения, а также директора школ, в которых учатся исключительно одаренные дети, могли взглянуть на проблему со всех сторон, а затем решить, каким образом будет проводиться обучение. Будет ли финансовая грамотность сквозной темой и на основании каких учебников и пособий ее будут преподавать», - пояснил Грёлинг.
По словам министра, он также обсуждал данные вопросы с учреждениями, работающими в сфере банковского дела и страхования, а также с Детским фондом. Темой дискуссии было, как интегрировать финансовую грамотность в отдельные предметы.
Источник: TASR
