Представители Государственной школьной инспекции, осуществляющей контроль и надзор в сфере образования, констатируют, что, несмотря на то, что словацкие школы оснащены цифровыми технологиями, их потенциал в значительной степени остается неиспользованным. Однако руководство министерства образования подчеркивает, что их приоритет - это не только дальнейшее приобретение цифровых технологий для учебных заведений, но и их эффективное использование. Поэтому в школах внедряется так называемая система поддержки, то есть «школьные цифровые координаторы» оказывают необходимую помощь педагогам. Министерство образования предоставляет школам лицензии, методические пособия, площадки для обмена передовым опытом. Все это направлено на использование цифровых технологий в процессе обучения.
Результаты исследования, проведенного Государственной школьной инспекцией, показывают, что учителя прошли обучение в области цифровых компетенций, но полученные знания лишь в ограниченной степени применяются на практике. Специалисты утверждают, что в современной системе образования проходит ряд изменений. То есть ключевым моментом является изменение методов преподавания таким образом, чтобы технологии поддерживали активное обучение учащихся. Поэтому Министерство огромное внимание уделяет повышению квалификации учителей, причем это касается не только цифровой трансформации, но и использования искусственного интеллекта. «Словакия должна войти в группу лидеров по эффективному использованию искусственного интеллекта в школах. Это - одна из главных целей», - подчеркивают представители Министерство образования.
Согласно результатам исследования Шеффилдского университета, существенным препятствием для развития цифровой грамотности учащихся является низкий уровень квалификации преподавателей. Причем наиболее сложная ситуация сложилась в начальных школах. На уровне средних учебных заведений уровень профессионализма возрастает.
Министерство образования осознает, что квалифицированных учителей информатики не хватает, это связано с низкой заработной платой, следует упростить процедуру приема на работу квалифицированных специалистов. «Мы повысили зарплаты учителей более чем на 14 %, ввели компенсационные выплаты педагогам, приехавшим работать в удаленные от центра регионы, организуем специальные курсы», - сообщило Минобразования. Исследование подтвердило, что материально-техническое обеспечение школ находится на достаточно высоком уровне, практически все школы имеют доступ в Интернет.
И для иллюстрации еще одна интересная информация: на днях в Братиславе более 400 лучших словацких и чешских студентов соревновались в реалистичных симуляциях кибератак и защиты. Лучше всего проявили себя два студента из Брненского политехнического университета, а также братиславский старшеклассник из средней школы электротехники Эрик Машик.
Источник: TASR
